1. Ciencia: conjunto de métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores.
2. Tecnología: conjunto de saberes que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, incluyendo las plantas y animales, para satisfacer las necesidades y deseos humanos
3. Pseudociencia: conjunto de supuestos conocimientos, metodologías, prácticas o creencias no científicas pero que reclaman dicho carácter.
4. Fraude científico: mentiras, timos, engaños que hacen algunos científicos con el fin de obtener dinero.
5. Serendipia: descubrimiento científico afortunado e inesperado que se ha realizado accidentalmente.
6. Quarks: constituyentes fundamentales de la materia que se combinan de manera específica para formar partículas como protones y neutrones.
7. Ufología: estudio de los ovnis
8. Astrología: conjunto de creencias que pretende conocer y predecir el destino de las personas, y con ese conocimiento pronosticar los sucesos futuros mediante la observación de la posición y el movimiento de los astros.
9. Astronomía: ciencia que se ocupa del estudio de los cuerpos celestes, sus movimientos, los fenómenos ligados a ellos, su registro y la investigación de su origen a partir de la información que llega de ellos
10. Alquimia: Química antigua, que tenía como objetivo obtener la piedra filosofal (capaz de transformar cualquier metal en oro) y el elixir de larga vida. Sin embargo, muchos alquimistas colaboraron en el descubrimiento de nuevas sustancias que fueron introducidas en terapeútica.
11. Superstición: conjunto de creencias que un individuo cree que pueden alterar el destino o la suerte de una persona.
12. Dogma: doctrina sostenida por una religión u otra organización de autoridad y que no admite réplica.
13. Astrobiología: ciencia y filosofía que estudia la vida desde un punto de vista cosmológico, es decir, atendiendo no sólo a los ejemplares de la Tierra, si no a los que pudiesen existir fuera de ésta.
14. Hipótesis: Suposición de una cosa posible o imposible para sacar de ella una consecuencia.
miércoles, 28 de noviembre de 2012
DEFINICIÓN DE AGUJERO NEGRO
Un agujero negro es un cuerpo celeste de gran masa que posee una gran atracción gravitatoria donde ni siquiera la luz puede escapar de ellos. De ahí que reciba el nombre de agujero negro, ya que no desprende luz.
Son los cuerpos más extraños del universo y estos agujeros constituyen el final de los cuerpos luminosos del cosmos: estrellas gigantes convertidas en supernovas. La explosión de estas estrellas da lugar a un núcleo muy comprimido, por ello poseen una fuerza de atracción tan grande.
El motivo de que los agujeros negros no se vean es porque la luz no llega hasta nosotros
Son los cuerpos más extraños del universo y estos agujeros constituyen el final de los cuerpos luminosos del cosmos: estrellas gigantes convertidas en supernovas. La explosión de estas estrellas da lugar a un núcleo muy comprimido, por ello poseen una fuerza de atracción tan grande.
El motivo de que los agujeros negros no se vean es porque la luz no llega hasta nosotros
CUESTIONARIO DE LAS ESTRELLAS
1.¿Qué es una protoestrella? ¿Cual es su componente fundamental?
- Periodo de evolución de una estrella desde que es una nube molecular hasta que la estrella alcanza la secuencia principal en el diagrama de Hertzsprung-Russell
- Sus componentes fundamentales son hidrógeno, helio y partículas de polvo
2.¿Qué es la gigante roja? ¿Y la nebulosa planetaria? ¿Qué diferencias hay con respecto a la composición en estos dos tipos de estrellas?
- Gigante roja: estrella de gran tamaño y baja temperatura superficial, lo que determina su color. Es una estrella que se encuentra en una etapa avanzada en su ciclo vital, cuando ya se está agotando el hidrógeno, que es su combustible nuclear principal.
- Nebulosa planetaria: Nube formada por las estrellas de masa baja o intermedia constituida por las capas externas de una antigua estrella, que son expulsadas al espacio mientras el núcleo de la misma colapsa en una enana blanca.
- Diferencias con respecto a su composición: la gigante roja está compuesta por una capa molecular, una de polvo y la capa maser, mientras que una nebulosa planetaria está constituida y devuelve al espacio materiales como metales pesados y otros productos de la nucleosíntesis de las estrellas como carbono, nitrógeno, oxígeno y calcio.
3.¿Qué es una supernova?
Una supernova es una explosión estelar que puede manifestarse de forma muy notable, en lugares de la esfera celeste donde antes no se había detectado nada en particular.
4.Explica el proceso de formación de los elementos químicos especificando la formación de elementos anteriores al hierro y posteriores al hierro.
En el interior de las estrellas, que son enormes masas de gases, sobre todo de hidrógeno, la grandes presiones y temperaturas hacen que se produzcan reacciones termonucleares de fusión de estos átomos que originan los elementos químicos: helio, carbono, y todos los elementos de la tabla periódica más ligeros que el hierro. Este proceso se llama nucleosíntesis estelar.
Los elementos más pesados que el hierro se producen tras la explosión de una supernova.
5.Comenta la siguiente frase " Todos somos polvo de estrellas"
Estamos hechos de esos elementos que se formaron en el interior de las estrellas y que al morir soltaron al espacio difundiéndose por todo el Universo, como el Oxígeno, Carbono, Nitrógeno, etc. Por eso se dice que somos polvo de estrellas
- Periodo de evolución de una estrella desde que es una nube molecular hasta que la estrella alcanza la secuencia principal en el diagrama de Hertzsprung-Russell
- Sus componentes fundamentales son hidrógeno, helio y partículas de polvo
2.¿Qué es la gigante roja? ¿Y la nebulosa planetaria? ¿Qué diferencias hay con respecto a la composición en estos dos tipos de estrellas?
- Gigante roja: estrella de gran tamaño y baja temperatura superficial, lo que determina su color. Es una estrella que se encuentra en una etapa avanzada en su ciclo vital, cuando ya se está agotando el hidrógeno, que es su combustible nuclear principal.
- Nebulosa planetaria: Nube formada por las estrellas de masa baja o intermedia constituida por las capas externas de una antigua estrella, que son expulsadas al espacio mientras el núcleo de la misma colapsa en una enana blanca.
- Diferencias con respecto a su composición: la gigante roja está compuesta por una capa molecular, una de polvo y la capa maser, mientras que una nebulosa planetaria está constituida y devuelve al espacio materiales como metales pesados y otros productos de la nucleosíntesis de las estrellas como carbono, nitrógeno, oxígeno y calcio.
3.¿Qué es una supernova?
Una supernova es una explosión estelar que puede manifestarse de forma muy notable, en lugares de la esfera celeste donde antes no se había detectado nada en particular.
4.Explica el proceso de formación de los elementos químicos especificando la formación de elementos anteriores al hierro y posteriores al hierro.
En el interior de las estrellas, que son enormes masas de gases, sobre todo de hidrógeno, la grandes presiones y temperaturas hacen que se produzcan reacciones termonucleares de fusión de estos átomos que originan los elementos químicos: helio, carbono, y todos los elementos de la tabla periódica más ligeros que el hierro. Este proceso se llama nucleosíntesis estelar.
Los elementos más pesados que el hierro se producen tras la explosión de una supernova.
5.Comenta la siguiente frase " Todos somos polvo de estrellas"
Estamos hechos de esos elementos que se formaron en el interior de las estrellas y que al morir soltaron al espacio difundiéndose por todo el Universo, como el Oxígeno, Carbono, Nitrógeno, etc. Por eso se dice que somos polvo de estrellas
sábado, 24 de noviembre de 2012
VIDEO: EL ORIGEN DEL UNIVERSO
1. ¿Qué son los quarks?
Constituyentes fundamentales de la materia que se combinaron en neutrones y protones. Son partículas básicas que componían el universo antes de que se hiciera la luz. A una elevada temperatura la unión de sus protones y neutrones formó átomos, pero debido a que no había espacio todavía no había luz que permitiese detectarlo.
2.¿Quién era Hubble y qué observó?
Desde la bóveda celeste observó que el universo estaba repleto de galaxias alejándose unas de otras cada vez más rápido
3.¿En qué consistió el Big Bang?
Consistía en un único punto muy denso y caliente al que no se podrían aplicar las actuales leyes de la física. Por razones desconocidas se produjo la explosión de ese pequeño punto que permitió la expansión cósmica y el paulatino enfriamiento del universo que permitió
4.¿Qué es el universo opaco?
Un universo en el que la materia estaba tan comprimida que no permitía que la luz escapara
5.¿Y el universo transparente?
La expansión de la materia permitió que los núcleos se recombinaran con los electrones formando los átomos y así empezó a hacerse la luz
6.¿Qué es la radiación cósmica de microondas?
Son señales que permiten el eco de aquellos primeros destellos de luz. Esto permite mediante un estudio con un satélite el descubrimiento de las etapas clave que dieron origen a todo lo que vemos hoy en día.
7.¿Cómo se formaron las primeras estrellas?
La materia se densificó más en unas zonas que en otras. Estos grumos, por efecto de la gravedad, se densificaron todavía más y aumentaron progresivamente arrastrando polvo y gas de sus alrededores, de estas aglomeraciones, después de mucho tiempo pasado del big bang nació la primera generación de estrellas
8.Explica la siguiente frase "todos somos polvo de estrellas"
Porque la primera generación de estrellas se formó de un material que no contenía átomos como el carbón y a partir de ahí con las siguientes explosiones de estas se fueron enriqueciendo y nosotros estamos formados por gas que ya ha estado en estrellas, por lo tanto una parte de nosotros es polvo.
9.¿Cómo han llegado los elementos químicos hasta nosotros?
Al principio estaba formado todo por hidrogeno y helio y después las estrellas se enriquecieron arrastrando lo que encontraban a su paso, hasta que explotan y así sucesivamente hasta nuestra formación
Constituyentes fundamentales de la materia que se combinaron en neutrones y protones. Son partículas básicas que componían el universo antes de que se hiciera la luz. A una elevada temperatura la unión de sus protones y neutrones formó átomos, pero debido a que no había espacio todavía no había luz que permitiese detectarlo.
2.¿Quién era Hubble y qué observó?
Desde la bóveda celeste observó que el universo estaba repleto de galaxias alejándose unas de otras cada vez más rápido
3.¿En qué consistió el Big Bang?
Consistía en un único punto muy denso y caliente al que no se podrían aplicar las actuales leyes de la física. Por razones desconocidas se produjo la explosión de ese pequeño punto que permitió la expansión cósmica y el paulatino enfriamiento del universo que permitió
4.¿Qué es el universo opaco?
Un universo en el que la materia estaba tan comprimida que no permitía que la luz escapara
5.¿Y el universo transparente?
La expansión de la materia permitió que los núcleos se recombinaran con los electrones formando los átomos y así empezó a hacerse la luz
6.¿Qué es la radiación cósmica de microondas?
Son señales que permiten el eco de aquellos primeros destellos de luz. Esto permite mediante un estudio con un satélite el descubrimiento de las etapas clave que dieron origen a todo lo que vemos hoy en día.
7.¿Cómo se formaron las primeras estrellas?
La materia se densificó más en unas zonas que en otras. Estos grumos, por efecto de la gravedad, se densificaron todavía más y aumentaron progresivamente arrastrando polvo y gas de sus alrededores, de estas aglomeraciones, después de mucho tiempo pasado del big bang nació la primera generación de estrellas
8.Explica la siguiente frase "todos somos polvo de estrellas"
Porque la primera generación de estrellas se formó de un material que no contenía átomos como el carbón y a partir de ahí con las siguientes explosiones de estas se fueron enriqueciendo y nosotros estamos formados por gas que ya ha estado en estrellas, por lo tanto una parte de nosotros es polvo.
9.¿Cómo han llegado los elementos químicos hasta nosotros?
Al principio estaba formado todo por hidrogeno y helio y después las estrellas se enriquecieron arrastrando lo que encontraban a su paso, hasta que explotan y así sucesivamente hasta nuestra formación
martes, 20 de noviembre de 2012
CIENTÍFICOS TRAMPOSOS
1.¿Crees que es fácil hacer trampas en el mundo de la ciencia?
Antes de leer el artículo me parecía difícil ya que siempre nos hablan de métodos seguros, de personas que trabajan en ello para garantizar nuestro bien. Sin embargo, después de leer esto, me doy cuenta de que cada vez es más fácil y que muchos de estos científicos solo quieren hallar, plagiar, copiar o inventar falsos resultados con el fin de ganar dinero. Solo basta con leer donde dice que hemos estado engañados durante varios años por un montaje que consistía simplemente en unir el cráneo de un ser humano y la mandíbula de un orangután, es totalmente absurdo que nos hayamos creído esa estupidez sin ser capaces de comprobarlo en el mismo momento en el que se planteó, sin tener que creer en los resultados de alguien que ni siquiera era conocido hasta el momento.
2.¿Cuáles son las principales trampas o "malas prácticas" que suelen hacer algunos científicos?
Inventarse descubrimientos, falsificar resultados, crear montajes, o incluso plagiar teorías de otros que no han podido ser demostradas y que se han apropiado de ellas inventándose las pruebas que las harían ciertas.
3.¿Cómo se han descubierto los fraudes que se citan en el texto?
En el caso de la Unión Europea y España son descubiertos más pronto que tarde por el mismo colectivo en el que surgen y, a demás, hay miles de científicos dispuestos a probar dichas teorías y a poner en duda todo un estudio con cualquier práctica
En E.E.U.U tan solo se puede aplicar sanciones en las investigaciones del Programa Marco en caso de fraude financiero o violación de los derechos fundamentales éticos.
4.¿Crees que debería existir en España y en la Unión Europea una sanción similar a la que hay en EEUU?
Sí, por supuesto, porque aunque estos fraudes salgan a la luz temprano siguen siendo fraudes y el hecho de que no haya sanciones estrictas contra algo que puede perjudicar a cualquier persona hace que haya menos miedo a la hora de practicar dichos experimentos y mentiras, sobre todo porque el ser humano cada vez tiene menos moral ética y le importa más el dinero que la salud de personas que ni siquiera conoce, ¿por qué molestarse por ellas si pueden vivir mejor a costa de la salud de unos pocos en caso de que salga bien? Total, si les pillan no les pasará prácticamente nada, y sin embargo esas personas que, normalmente es un grupo elevado de personas, la mayoría, ya habrá sufrido las consecuencias de los actos de este señor que ninguna sanción ha evitado.
Antes de leer el artículo me parecía difícil ya que siempre nos hablan de métodos seguros, de personas que trabajan en ello para garantizar nuestro bien. Sin embargo, después de leer esto, me doy cuenta de que cada vez es más fácil y que muchos de estos científicos solo quieren hallar, plagiar, copiar o inventar falsos resultados con el fin de ganar dinero. Solo basta con leer donde dice que hemos estado engañados durante varios años por un montaje que consistía simplemente en unir el cráneo de un ser humano y la mandíbula de un orangután, es totalmente absurdo que nos hayamos creído esa estupidez sin ser capaces de comprobarlo en el mismo momento en el que se planteó, sin tener que creer en los resultados de alguien que ni siquiera era conocido hasta el momento.
2.¿Cuáles son las principales trampas o "malas prácticas" que suelen hacer algunos científicos?
Inventarse descubrimientos, falsificar resultados, crear montajes, o incluso plagiar teorías de otros que no han podido ser demostradas y que se han apropiado de ellas inventándose las pruebas que las harían ciertas.
3.¿Cómo se han descubierto los fraudes que se citan en el texto?
En el caso de la Unión Europea y España son descubiertos más pronto que tarde por el mismo colectivo en el que surgen y, a demás, hay miles de científicos dispuestos a probar dichas teorías y a poner en duda todo un estudio con cualquier práctica
En E.E.U.U tan solo se puede aplicar sanciones en las investigaciones del Programa Marco en caso de fraude financiero o violación de los derechos fundamentales éticos.
4.¿Crees que debería existir en España y en la Unión Europea una sanción similar a la que hay en EEUU?
Sí, por supuesto, porque aunque estos fraudes salgan a la luz temprano siguen siendo fraudes y el hecho de que no haya sanciones estrictas contra algo que puede perjudicar a cualquier persona hace que haya menos miedo a la hora de practicar dichos experimentos y mentiras, sobre todo porque el ser humano cada vez tiene menos moral ética y le importa más el dinero que la salud de personas que ni siquiera conoce, ¿por qué molestarse por ellas si pueden vivir mejor a costa de la salud de unos pocos en caso de que salga bien? Total, si les pillan no les pasará prácticamente nada, y sin embargo esas personas que, normalmente es un grupo elevado de personas, la mayoría, ya habrá sufrido las consecuencias de los actos de este señor que ninguna sanción ha evitado.
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